El nuevo
modelo educativo por competencias profesionales para la educación en la
enseñanza superior, ha propiciado un cambio de paradigma respecto a la formación
docente dentro de los Institutos tecnológicos, al permitir que los profesores integren
estrategias educativas centradas en el aprendizaje del alumno, siendo capaces de
transformar los entornos educativos tanto presenciales como virtuales en espacios
de creación de proyectos y soluciones, con una actitud ética que contribuya a mejorar
la calidad de la educación, contribuyendo de esta manera a la construcción de un
nuevo orden, de una nueva educación
profesional.
Portafolio de Evidencias
domingo, 11 de diciembre de 2011
Módulo 5: Tecnologías de la información y comunicación en la práctica docente
Plan de mejora en TIC
Tambien se diseño un pequeño objeto de aprendizaje
Módulo 4: Evaluación del Proceso de Aprendizaje
Hexagonos e instrumentos de evaluacion
Estructuras de datos_hexagonos
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Módulo 3: Estrategias didácticas para el Desarrollo de Competencias
Estrategias educativas y docentes competentes
Módulo 2: Planeación del Proceso de Aprendizaje
Investigando sobre la planeación por competencias
Un plan de materia pro competencias
Un plan de materia pro competencias
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