El nuevo
modelo educativo por competencias profesionales para la educación en la
enseñanza superior, ha propiciado un cambio de paradigma respecto a la formación
docente dentro de los Institutos tecnológicos, al permitir que los profesores integren
estrategias educativas centradas en el aprendizaje del alumno, siendo capaces de
transformar los entornos educativos tanto presenciales como virtuales en espacios
de creación de proyectos y soluciones, con una actitud ética que contribuya a mejorar
la calidad de la educación, contribuyendo de esta manera a la construcción de un
nuevo orden, de una nueva educación
profesional.
No hay comentarios:
Publicar un comentario